Հունվարյան ուսումնական ճամբարին մաթեմատիկայի ջոկատ ընտրել էր 22 սովորող ։ 1.դեկտեմբեր ամսվա ֆլեշմոբի խնդիրների քննարկում 2.մոգական քառակուսի 3. աղյուսակներ 4. խնդիրներ , որոնք լուծվում են շախմատի տախտակի վրա 5.Իմ համեղ խոհանոցը 6.Լավ գիտե”ք բազմապատկման աղյուսակը 7.Գ. Հարդի « Մաթեմատիկոսի արդարացումը» Վերլուծությունը Continue reading… Հունվարի 10-29 , հաշվետվություն
Աղյուսակներ
Աղյուսակներ Աղյուսակը որոշակի կարգով դասավորված վանդակների բազմություն է: Մենք կդիտարկենք երկչափ ուղղանկյունաձև աղյուսակներ: Այսպիսի աղյուսակներում վանդակները դասավորված են իրար կողք կողքի՝ Այսպես դասավորված վանդակների խումբը անվանում են տող: Այս անվանումը, հավանաբար, կապված է գրելու մեր ձևի հետ: Հիմա պատկերացնենքContinue reading… Աղյուսակներ
Համեղ ազգային խոհանոց
Ազգային խոհանոցը մշակույթը բնութագրող ամենագունեղ տարրն է: Հայկական խոհանոցի առանձնահատկությունները թվելիս պետք է առանձնացնենք այն հանգամանքը, որ հայկական մշակույթում խոհանոցը սերտորեն կապված է հյուրընկալության և հյուրասիրության հետ: Միայն հայերն են, որ իրենց դիցարանում ունեցել են հյուրասիրության և հյուրընկալության աստված՝ Վանատուրը:Continue reading… Համեղ ազգային խոհանոց
Հունվարի 20
09:00-09:30 ընդհանուր պարապմունք 09:30-11:00- նախագծային աշխատանք 11:00-12:00- առկա ֆլեշմոբ 12:35-12:55- ընդմիջում 13:00-13:45 – սովորողի ընտրություն 1. Քանի՞ քառակուսի կարելի է ստանալ` միացնելով այս կետերը հատվածներով: 2.Նշված գծերով A կետից B կետը գնալու համար քանի՞ տարբեր ճանապարհ կա, եթե նույն կետիContinue reading… Հունվարի 20
«Ջրվեժ» անտառապուրակ
Ձմեռային ուսումնական ճամբարի ընթացքում, մի խումբ 9-րդ դասարանցիների հետ, մեկնեցինք «Ջրվեժ» անտառապուրակ:Անտառապուրակը պատրաստ էր ընդունել ագահի պես ձյանն կարոտ սովորողների խաղը։ Մարզական ստուգատեսի շրջանակում սովորողները ծանոթացան ձմեռային մարզական խաղերի հետ, մասնավորապես՝ սահնակով սահելու։ Նմանատիպ ճամփորդությունները կարևոր են սովորողների համար ոչContinue reading… «Ջրվեժ» անտառապուրակ
Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժ անտառապարկ-արգելոց
Վայր՝ «Ջրվեժ» անտառապարկ- արգելոց Ճամփորդության օր՝ Հունվարի 19 Մեկնում՝ Մայր դպորցի բակից՝ 10:00 Վերադարձ՝ 15:00 Նպատակը՝ Հունվարյան մարզական ստուգատեսի մասնակցություն Սովորողների մոտ ձմեռային մարզական խաղերի հմտությունների ձեռքբերում, զարգացում Սահք մարզական սպորտաձևերից դահուկասահքով, սահնակասահքով Քայլք շրջակա տարածքում շրջակա միջավայրի ճանաչում Սպորտաձևեր՝ դահուկասահք, սահնակներով սահքContinue reading… Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժ անտառապարկ-արգելոց
Ճամբարային օրեր , երկրորդ շաբաթ
Հունվարի 17 09:00 -09:30 – ընդհանոր պարապմունք 09:30-12:00 -նախագծային աշխատանք , 09:30-10:55 -ՏՏ լաբորատորիա Unity ծրագիր 12:00-13:00 -ՏՏ լաբորատորիա ,սեմինար 13:00-14:00-օրվա ամփոփում Հունվարի 18
Ճամբարային օրերի մեկ շաբաթյա անցուդարձ
Ձմեռային ճամբարը կազվել է սովորողների ընտրությամբ ջոկատների ։ 9-րդ դասարանում մաթեմատիկայի ջոկատ ընտրել է 22 սովորող ։ Սովորողները նախապես ծանոթացել էին ջոկատավարների նախագծերին և կատարել իրենց ընտրությունը ։ Մեր աշխատանքը սկսեցինք ծանոթացումից ․ 1.Ծանոթացում 2. Հակիրճ ներկայացնել ի “նչContinue reading… Ճամբարային օրերի մեկ շաբաթյա անցուդարձ
Այցելություն սահադաշտ
Սահադաշտ՝ Գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոց Ճամփորդության օրը՝ 13.01, ժամը՝ 09։15։11։30 Ճամփորդության ընթացքում՝ քայլք չմշկասահք լուսանկարում, տեսանկարահանում Երթուղի՝ Մայր դպրոց- Բաբաջանյան փողոց- Իսակովի պողոտա- Գեղասահքի և հոկեյի մարզադպրոց Նախագծի նպատակ ՝ Սովորողների մոտ գեղասահքի հմտությունների ձեռքբերում, զարգացում, մարզական ձմեռային խաղեր Անհրաժեշտ իրեր՝Continue reading… Այցելություն սահադաշտ
Մանկավարժական ճամբար
Մաթեմատիկա դասավանդողների մասնագիտական զարգացում Ձմեռային ճամբար՝ 27-30 դեկտեմբեր 2021թ., 3-5 հունվար, 2022թ. Մթեմատիկայից դպրոցականների օլիմպիադայի մարզային փուլի խնդիրներից: Խնդիրների լուծումները կան olymp.am կայքում։ Հուսով եմ, որ դասավանդողը այդ լուծումները կնայի խնդիրը լուծելուց հետո։ 8դասարան. 9դասարան 10դասարան 11-12դասարաններ Բաղդատումներ: Յուրացնել տեսական մասը, ուսումնասիրելContinue reading… Մանկավարժական ճամբար