Երկրորդ ուսումնական շրջան

Հունվարյան ստուգատեսային ճամբար

 

Ուսումնական շրջանի բովանդակային ուղղությունները՝

  • Բնագիտության և տեխնիկական ստուգատես 2021

  •  Կազմել Բնագիտության և տեխնիկական ստուգատեսի օրացույց
  • Մաթեմատիկական ֆլեշմոբի խնդիրների  լուծում, քննարկում
  • Հանրապետական օլիմպիադայի խնդիրների լուծում, քննարկում
    •  Հունվարի11-15

      Հունվարի 15

      09:00-9:15-ընդհանուր պարապմունք
      09։20-10։05-(9-4) դասարան, ոչ ստանդարտ խնդիրների շտեմարան
      10:10-10:55-պատմություն-խորհրդատվություն
      11:05-11:55- ոչ ստանդարտ խնդիրների շտեմարան
      Ջոկատը բաժանել 2 խմբի, տալ խմբերին խաղային անուններ․
      Խաղի կանոններ․
      1․Յուրաքանչյուր խմբից գալ մեկ մասնակից, թղթի վրա գրել մեկ թիվ (1-20)
      խաղավարը նախապես պայման դնի՝ որ թիվը մեծ լինի նա էլ հարցը կնտրի,որ առարկայից է լինելու․

      2․Նստած մասնակիցները տեղից չեն հուշում

      Կհաղթի այն խումբը ում միավորները շատ կլինեն․

      12:00-12:35-Դիջիթեքի շրջանակում ուսումնասիրել  << learning up>>  ծրագիրը, Նյութին ծանոթացիր այստեղ
      13:00-14:00 -ռազմամարզական պարապմունքներ
      14:00-մեդիուրբաթ

      Հունվարի 14

      09:00-09:15-ընդհանուր պարապմունք
      09։20-11։00-բնությունը և մարդը
      Նախագծի նպատակը՝
      Ուսումնասիրել համաչափության թեման,աշխատել GeoGebra ծրագրով ։
      Գտնել բնության մեջ համաչափ պատկերներ։
      Մարդը և համաչափությունը  ( մարդու մարմնի մասերի համաչափությունը)

      1. Համաչափությունը բնության մեջ և ճարտարապետությունումՀամաչափությունը այն գաղափարն է, որի օգնությամբ մարդը դարեր շարունակ աշխատում է հասկանալ, ստեղծել և հաստատել կարգը, գեղեցիկը և կատարյալը:

      Ասել է գերման Վեյլը

      Բնությունը գեղեցկություն է շնորհել բոլոր մարդկանց: Մարդկային մարմնի գեղեցկությունը որոշվում է նրա կառուցվածքի և կազմվածքի համաչափությանբ:
      Մարդու, ինչպես նաև բոլոր ողնաշարավոր կենդանիների մարմինը կառուցված է երկկողմանիորեն համաչափ (զուգաչափ), այսինքն՝ երկայնակի միջին հարթությամբ այն կարելի է բաժանել իրար նման 2 կեսի:

      Գոյություն ունի մարմնի մասերի համաչափության որոշելու բազմաթիվ կանոներ․
      1․Դաստակի շրջագիծը` բռունցքը սեղմած դրությամբ հավասար է ներբանի երկարությանը,
      2․պարանոցի շրջանագիծը 2 անգամ փոքր է գոտկատեղի շրջանագծից,
      3․դաստակի շրջանագիծ 2 անգամ փոքր է պարանոցի շրջանագծից,
      4․ պարանոցի երկարությունը հավասար է ներբանի երկարությանը,
      5․ոտնաթաթի երկարությունը հավասար է նախաբազկի երկարությանը,

      6․ ուսերի լայնությունը հավասար է մարմնի ¼ երկարությանը,

      Հին Հունաստանի հայտնի քանդակագործ Պոլիկլետոսի կանոնը հետևյալն է`

      1. Կզակից մինչև գագաթը հեռավորությունը հավասար է իրանի երկարության մեկ յոթերորդին 1:7
      2. աչքերից մինչև կզակը` ամբողջ մարմնի մեկ տասնվեցերորդին 1:16
      3.դեմքի բարձրությունը` ամբողջ մարմնի մեկ տասներորդին:

      11:05-11:45-Ազգագրական փառատոն-երգ
      11:05-12:35- մաթեմատիկայի  ընտրությամբ գործունեություն
      12:35-12:55-ընդմիջում
      12։55-14։20 բնատեխնիկական ստուգատեսի շրջանակում ստեղծել փաթեթ ,( մարդու մարմնի մասերի համաչափությունը)
      12։55-14։20-նկարչություն, քանդակագործություն

       

      Հունվարի 13

      09:00-09:15- ընդհանուր պարապմունք
      09։20-10։05-  Ազգագրական փառատոն-պար
      10։10-10։55  -Ազգագրական փառատոն-երգ
      11։05-12։35- Նախագծային , ոչ ստանդարտ խնդիրներ
      1.Հնարավո՞ր է արդյոք 1, 2, 3, …, 9, 10 թվերը դասավորել շրջանաձև այնպես, որ.
      ա) ոչ մի երկու հարևան թվերի գումարը չբաժանվի ո՛չ 3-ի, ո՛չ
      5-ի և ո՛չ էլ 7-ի;
      2.Դի՛ր թվաբանական գործողություններ,որ ստացվի ճիշտ հավասարություն:
      +, -, *, :, ()

      5 7 7 6  8 2=100

      9 6 5 1 7 2=100

      12։35-12։55-ընդմիջում
      13:00-13:40-Դիջիտեքյան  ստուգատեսի շրջանակներում Geogebra ծրագրի ուսումնասիրում
      13։00-14։00-ԱՅՍՕՐ ԱՐևՆ ԱՐԴԱՐՈՒԹԵԱՆ. ՀՈՒՆՎԱՐԻ 13, 2021թ․

      Հունվար 11

       

      Հունվար 11
      09։00-09։15 ընդհանուր պարապմունք

      09։20-10։10- 9-րդ դասարանի մաթեմատիկական ջոկատ

      1.աշխատանքի քննարկում

      2.հանրապետական օլիմպիադայի խնդիրների լուծում

      10։10-11։00-Բաց դաս , Math-O-Mir, դասընթացը վարում է Արամ Պետրոսյանը ,հղումը տես այստեղ

      11։00-12։35 ֆիզկուլտուրա, ընտրած մարզաձև

      12։35-12։55-ընդմիջում

      13։00-14։00  հանրապետական օլիմպիադայի խնդիրների  քննարկում , կրթահամալիրի սովորողների պատրաստած խաչբառների լուծում

      խաչբառ 1 
      խաչբառ 2
      խաչբառ 3
      խաչբառ 4

      14։00- «Ծիրանի ծառ» ՄԿՓ և Ուջանի կինոդպրոցի ֆիլմերի ներկայացում-քննարկում,հղումը տես այստեղ  

      հունվարի 12


      09։00-09։15 ընդհանուր պարապմունք
      09։20-11։00- շախմատ +մաթեմատիկա
      11։05-11։50-Ազգագրական փառատոն-երգ
      11։50-12։35-Ազգագրական փառատոն-երգ
      12։35-12։55-ընդմիջում
      12։55-14։20-սովորողի ընտրությամբ խումբ

       

     

     

    Հունվարի 18-22

    Հունվարի 21
    09։00-09։15 առավոտյան  ընդհանուր պարապմունք
    09։20-11։00-խնդիրների շտեմարան
    11:05-12:35-խորհրդատվության ժամ
    12։35-12։55 ընդմիջում
    12։55-14։00-սովորողի ընտրությամբ գործունեություն
    Հանրապետական օլիմպիադայի խնդիրներ

    Հունվարի 20
    09։00-09։15 առավոտյան  ընդհանուր պարապմունք
    09։20-11։00-խնդիրների շտեմարան
    11:05-12:00-խորհրդատվության ժամ
    12։00-15։00-ճամփորդություն մարզական ստուգատեսի շրջանակներում

        

    Հունվարի 19

    09։00-09։15 առավոտյան  ընդհանուր պարապմունք
    09։20-11։00-խնդիրների շտեմարան
    11:05-12:35-խորհրդատվության ժամ
    12։35-12։55 ընդմիջում
    12։55-14։00-սովորողի ընտրությամբ գործունեություն

    խնդիրների շտեմարան

    հանրապետական օլիմպիադայի խնդիրներ  

    Հունվարի 18
    09։00-09։15 առավոտյան  ընդհանուր պարապմունք
    09։20-11։00-<<Հայ գյուտարարները>>
    11։05-12։35- սովորողի ընտրություն,ֆիզկուլտուրա
    13։00-14։00-նախագծային , <<Հայ գյուտարարները>>

    Նախագիծ ․ <<Հայ գյուտարարները>>

    Տարիներ շարունակ ազգային հարստությունների հորիզոնականում մատնանշվել է հայ
    ժողովրդի մտավոր ներուժը` ստեղծագործ միտքը, գիտության, տեխնիկայի, արվեստի
    բնագավառներում նրա ստեղծած բարձրարժեք գործերը, գյուտերը, նորարարությունները:
    Մարդկության զարգացման առաջընթացն ու բարեկեցությունը հիմնված է տեխնոլոգիաների
    ու մշակույթի բնագավառներում մարդու` նոր ստեղծագործություններ արարելու մտավոր
    կարողության վրա: Մտավոր սեփականության պահպանությունն ու ոլորտի զարգացումը
    նպաստում են տնտեսության աճին, ստեղծում են արդյունաբերության նոր ճյուղեր և նոր
    աշխատատեղեր` մարդկանց կյանքն ավելի բարեկեցիկ դարձնելու համար:

    Նախագծի նպատակ՝

    Տեղեկանալ  հայ գյուտարարների աշխատանքներին, պահել պահպանել հայկականը։

    Արդյունքը

    Սովորողները ընտրեցին հայ գյուտարարի,համացանցից հավաքեցին տեղեկություններ,մշակեցին ու փոխանցեցին մնացած սովորողներին։
    Արդյունքը երևում է յուրաքանչյուրի բլոգում։

    Հունվարի 25
    09։00-09։15-ընդհանուր պարապմունք
    09:20-11:00- Օլիմպիադայի խնդիրների լուծում
    11։05-12։35-ֆիզկուլտուրա
    12։35-12։55-ընդմիջում
    12։55-14։00- Օլիմպիադայի խնդիրների քննարկում 

    Հունվարի 26

    09։00-09։15-ընդհանուր պարապմունք
    09։20-11:05-նախագծային աշխատանք
    11։10-12։35-Ազգագարական պառատոն
    12։35-12։55-ընդմիջում
    12։55-14։00-նկարչություն

    Հունվարի27,29

  • Ճամփորդություն դեպի Արատես նախագիծը
  • Մաթեմատիկայի, հունվար ամսվա ֆլեշմոբի չորրորդ մակարդակի խնդիրների կազմում                                               

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *